Chào mừng quý vị đến với website của trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giáo án 2 - Tuần 4
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thúy Mai
Ngày gửi: 21h:52' 24-09-2012
Dung lượng: 251.5 KB
Số lượt tải: 27
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thúy Mai
Ngày gửi: 21h:52' 24-09-2012
Dung lượng: 251.5 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích:
0 người
Tuần 5
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
Toán: 38 + 25
i. mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 (đặt tính rồi tính).
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đốc đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
- Giáo dục HS tính tư duy, sáng tạo trong môn học
ii. Đồ dùng: Bộ biểu diễn Toán, que tính
iii. các HĐ dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ ()
2. Bài mới:
HĐ1:
Phép cộng
38 + 25
(12 – )
HĐ2:
Luyện tập
16-18p
3. Củng cố:
- Gọi HS đọc bảng cộng 8 cộng với một số
- GV nhận xét-ghi điểm
- Giới thiệu bài.
PP: Trực quan- Nêu vấn đề
- GV nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- HD cách đặt tính và cách tính.
*GV chốt lại cách đặt tính, cách tính
PP: Luyện tập
* Bài 1.Tính:
- Yêu cầu HS tự làm bài cột 1,2 3
- L ưu ý HS viết tổng
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.
Gợi ý: - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- GV vẽ tóm tắt bài toán lên bảng
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. GV theo dõi, tiếp sức HS yếu (emThanh Nga,Trường). Chữa bài, nhận xét
*Bài 4: Điền dấu >, <, =
- Yêu cầu HS làm cột 1
- GV nhận xét giờ học
- 2 HS lên bảng đọc thuộc
- HS nghe.
- HS nghe và phân tích đề toán.
+HS trả lời:38 + 25.
- HS thao tác trên que tính.
- HS theo dõi. nêu cách đặt tính, cách tính
- 3- 4 HS nêu lại
HS: Bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con.Mỗi dãy thực hiện 1 phép tính
- Tham gia chữa bài, nhận xét, sửa sai. Nêu cách tính
HS: Vở ô ly
*2 HS đọc.lớp đọc thầm
- Nêu các dự kiện của bài
- Cá nhân làm bài vào vở, 1 em giải trên bảng phụ
- Lớp nhận xét. Đổi vở ktra
HS: Vở ô ly
- Nêu cách làm Cá nhân làm bài. Nhận xét bài bạn, sửa bài
Tập đọc : chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài ( người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan).
- Hiểu nội dung bài:Cô giáo khen ngợi Mai vì em là một cô bé khôn ngoan , biết giúp bạn.trả lời các câu hỏi 2,3,4,5
HSKH trả lời được câu hỏi 1
3. Giáo dục HS biết yêu thương, giúp đỡ mọi người. Có ý thức luyện đọc thường xuyên , yêu thích môn TiếngViệt
II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. Các hoạt động dạy
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
Toán: 38 + 25
i. mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 (đặt tính rồi tính).
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đốc đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
- Giáo dục HS tính tư duy, sáng tạo trong môn học
ii. Đồ dùng: Bộ biểu diễn Toán, que tính
iii. các HĐ dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ ()
2. Bài mới:
HĐ1:
Phép cộng
38 + 25
(12 – )
HĐ2:
Luyện tập
16-18p
3. Củng cố:
- Gọi HS đọc bảng cộng 8 cộng với một số
- GV nhận xét-ghi điểm
- Giới thiệu bài.
PP: Trực quan- Nêu vấn đề
- GV nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- HD cách đặt tính và cách tính.
*GV chốt lại cách đặt tính, cách tính
PP: Luyện tập
* Bài 1.Tính:
- Yêu cầu HS tự làm bài cột 1,2 3
- L ưu ý HS viết tổng
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.
Gợi ý: - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- GV vẽ tóm tắt bài toán lên bảng
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. GV theo dõi, tiếp sức HS yếu (emThanh Nga,Trường). Chữa bài, nhận xét
*Bài 4: Điền dấu >, <, =
- Yêu cầu HS làm cột 1
- GV nhận xét giờ học
- 2 HS lên bảng đọc thuộc
- HS nghe.
- HS nghe và phân tích đề toán.
+HS trả lời:38 + 25.
- HS thao tác trên que tính.
- HS theo dõi. nêu cách đặt tính, cách tính
- 3- 4 HS nêu lại
HS: Bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con.Mỗi dãy thực hiện 1 phép tính
- Tham gia chữa bài, nhận xét, sửa sai. Nêu cách tính
HS: Vở ô ly
*2 HS đọc.lớp đọc thầm
- Nêu các dự kiện của bài
- Cá nhân làm bài vào vở, 1 em giải trên bảng phụ
- Lớp nhận xét. Đổi vở ktra
HS: Vở ô ly
- Nêu cách làm Cá nhân làm bài. Nhận xét bài bạn, sửa bài
Tập đọc : chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài ( người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan).
- Hiểu nội dung bài:Cô giáo khen ngợi Mai vì em là một cô bé khôn ngoan , biết giúp bạn.trả lời các câu hỏi 2,3,4,5
HSKH trả lời được câu hỏi 1
3. Giáo dục HS biết yêu thương, giúp đỡ mọi người. Có ý thức luyện đọc thường xuyên , yêu thích môn TiếngViệt
II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. Các hoạt động dạy
Các ý kiến mới nhất