1
Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Chào cờ:

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. Mục tiêu:
- đếm, đọc, số đến 100.
- Nhận biết các số có một chữ số,các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số liền trước ,số liền sau.
I.Chuẩn bị:
Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông.
HS vở bài tập toán tập 2.
ND – TL
động dạy
động học

1. Kiểm tra 2’


2. Bài .
HĐ 1: Củng cố về cách số có 1 chữ số. 8 – 10’
HĐ 2: Củng cố các số có 2 chữ số 8 – 10’



HĐ 3: Củng cố về số liền sau, số liền trước
8 – 10’
3. Củng cố dặn dò: 3 – 5’
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs phục vụ cho môn học.
-Nhận xét về sự chuẩn bị của HS.
-Bài 1:Nêu các số có 1 chữ số.
-Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số?


-Bài 2:
-Chuẩn bị 2 bảng phụ –chia lớp thành 2 dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ số.
-Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số?
-Số bé nhất có 3 chữ số.
-Bài 3:
-HD HS làm miệng tìm số liền trước, số liền sau của số 34
- tìm số liền sau , số liền trước em làm gì?
-Chấm một số bài của HS.
-Hãy nêu các số tròn chục.
-Nhắc HS về xem lại bài
-Đưa vở – SGK – bảng, phấn, dẻ lau, bút , thước,…

- 3 – 4 HS
-Bé nhất số 0
-Số lớn nhất:9
-Lần lượt ghi các số theo thứ tự.
-8 – 10 HS đọc nối tiếc các số từ 10 – 100.
-10, 99

-100



-Tự làm bài tập 3 vào vở.

-10, 20 ,30, … 90
- 4- 5HS đếm nối tiếp 0 - 100


đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( 2 )
I.Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng,rõ ràng toàn bài; Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
HS khá giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày nên kim.
II. Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
động dạy
động học

1.Mở đầu 2’




2.Bài mới 30’

HĐ 1: Luyện đọc.











HĐ 2: Tìm hiểu bài. 15 – 17’














HĐ 3: Luyện đọc lại 10 -15’

3.Củng cố – dặn dò:

- Giới thiệu cấu trúc và chương trình môn tiếng Việt 2
- Có 8 chủ điểm.
- 1Tuần các em học 4 tiết
tập đọc – 1 tiết kể chuyện

-Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc.
a- Yêu cầu HS đọc từng câu.
- Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng.
b- HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn.
c- Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ.
d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm.


-Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi SGK.
+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
- Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
- Bà cụ làm thế để làm gì?
- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không?
- Bà cụ giảng giải như thế nào?
-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
- Chi tiếtnào chứng tỏ điều đó?
- Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi sau:
+Câu chuyện khuyên em điều gì?
+Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên em